Exercício do Ver

A imagem é uma das mais antigas formas de relação do homem com o mundo.

Imagem é uma maneira de comunicação, é um texto, uma leitura, pode ser analisada, descrita e interpretada.
O "Exercício do Ver" é uma prática muito interessante e contribui para a alfabetização, tanto de crianças quanto de adultos, já que, a leitura de uma imagem permite localizar estruturas, suas funções e torná-las dinâmicas. Analisar uma imagem, descrevendo-a e interpretando-a é algo simples e com amplas possibilidades de expressão.

As imagens a seguir mostram um único ambiente em diferentes épocas, a sala de aula. A primeira imagem trata-se de uma sala de aula do ano de 1.901 e a segunda é a visão de uma sala de aula da Escola do Futuro. A partir da leitura das duas imagens, faça uma análise levando em consideração não apenas as mudanças nos registros visuais, mas também na forma de olhar. Inclua em sua análise as seguintes questões:
A inclusão da tecnologia em sala de aula modifica a educação ou apenas a maneira de educar?
O que é excluído da sala de aula antiga e passa a fazer parte da escola do futuro? E o que permanece?

Perfil do Educomunicador

Há quem diga que o Educomunicador é um professor que em sala de aula desenvolve projetos tecnológicos na área de educação, ou ainda, que se trata de um coordenador ou um agente cultural que produz conhecimento a partir de análise crítica do meio. Seria esse o perfil de um Educomunicador?

Tendo como base o texto Educomunicador é Preciso, de Maria Cristina Castilho Costa, pode-se entender que a função do Educomunicador é transmitir a comunicação dentro do espaço educativo, ou seja, o Educomunicador trabalha com a troca de informações entre professores, entre eles e os alunos e entre a direção da escola; entre pais, alunos e professores. Além disso, organiza a comunicação externa da escola e suas relações com a comunidade, trabalha também na criação de centros de pesquisa e laboratórios e planos de investimento em tecnologia nas escolas, tem suas atividades voltadas para a introdução da mídia em sala de aula.

Assim, pode-se dizer que o perfil de um Educomunicador é estimular os professores, os alunos e a comunidade para terem uma relação maior com os processos tecnológicos e desenvolverem suas próprias formas de expressão.

Saéz e Moran: Incômodo e Inquietação

Tratando-se de tecnologia, o autor Victor Manuel Marí Saéz em seu artigo Globalizácion, nuevas tecnologias y comunicación discute a relação entre a tecnologia e a sociedade, abordando os três olhares que dificultam a compreensão da tecnologia: olhar tecnofóbico e tecnofílico, olhar descontextualizado e olhar instrumental. Saéz acredita, e é algo visível, que as tecnologias têm apelo econômico, político e cultural e através desses uma nova visão crítica deve ser criada para substituir as três visões citadas. Assim como Saéz propõe a incorporação de novas tecnologias em diferentes contextos, o autor José Manuel Moran em seu artigo Os novos espaços de atuação do professor com as tecnologias propõe o gerenciamento de novas tecnologias em sala de aula.

Os dois autores tratam e discutem a tecnologia e sua utilização em novos contextos e nos desafia a experimentar novas possibilidades de inovação nos incentivando com um certo incômodo e inquietação para incorporar a tecnologia além das possibilidades já existentes. Atrever-se, mudar, quebrar o paradigma que boa parte da sociedade tem com relação a tecnologia deve ser algo bem elaborado e trabalhado para diminuir as barreiras que dificultam a interação com o mundo tecnológico. Afinal, muitos utilizam recursos tecnológicos no cotidiano e ainda assim, dizem não gostar de tecnologia justamente pela falta de compreensão de seu conceito.

A tal Tecnologia...

Por mais que a palavra tecnologia transmita a ideia de um mundo globalizado como o que vivemos atualmente, é importante ter em mente que a história desta é tão antiga quanto a história da humanidade.
A tecnologia passou a ter continuidade desde quando ferramentas de caça e proteção passaram a ser utilizadas por seres humanos e desde quando o homem descobriu a utilização do fogo para o consumo de recursos naturais, e consequentemente, sua sobrevivência.
Desenvolvida pelo homem, a tecnologia trata-se de um recurso inovador que embora muitos não aceitem, traz de modo geral cada vez mais benefícios para a sociedade e pode variar de acordo com o contexto e campo de estudo, podendo existir inúmeras áreas tecnológicas.
A ciência e a tecnologia são campos aliados dependentes um do outro para o desenvolvimento e aperfeiçoamento, tanto do conhecimento científico quanto do conhecimento tecnológico.
Muitos sabem que a tecnologia é importante, mas não tem noção exatamente de como esta e suas divisões têm influência em nosso cotidiano. Através deste espaço será possível compreender métodos, conhecimentos e processos tecnológicos envoltos inclusive na área da educação.
Afinal, em Tecnistórias, ou simplesmente, Histórias da Tecnologia o intuito é aproximar a teoria e a prática tecnológica, com base em ferramentas, obras e pensamentos de grandes autores.